sidor

tisdag 15 december 2015

Sångsamling: Lucia

Luciasångsamling

Vi tänker att de aktiviteterna vi gör på förskolan ska vara tydliga och ha en struktur som gör att barnen känner igen sig och vet vad som förväntas. Här är vår lucissångsamling, den har samma struktur som vår "vanliga" sångsamling. I väskan finns sångkort och tillhörande konkreta föremål till varje sång. Väskan är ett sätt för oss pedagoger att variera innehållet/sånger men ändå ha samma struktur. Konkret material för att fånga intresse och få hjälp att hålla fokus/motivation. Barnen får hjälp att förstå innehållet och förstår man blir det också mer meningsfullt. Mattorna ger en tydlig förväntan om vart jag ska sitta. Mattorna använder vi i fler situationer barnen slipper då att lägga energi på ytterligare en sak och därmed blir mer delaktiga i den tänkta aktiviteten.
Vi anpassar antalet sånger efter barnens dagsform, ibland funkar det med alla och ibland blir det ett par stycken. Vissa dagar fungerar det med "mellansnack" men oftast får vi köra på i ett snabbt tempo för att behålla intresset hos barnen.

                            

                                
Imse vimse spindel satt och käka gröt
"ramla" ner i mjölken och blev jätteblöt
"klättra" upp för skeden o ruska sig och sa
jag vill inte äta mer gröt idag.


En sockerbagare



I ett hus i skogens slut

Midnatt råder...

Babblarna, Babblarna är ett färgglatt gäng...
Babblarna: Melodie Bjällerklang
Här på tecken som stöds sida hittar du denna och många andra sånger med tecken som stöd.

När nätterna blir långa

Pepparkaksgubbarna
 Vi har samma avslutningssång som på den vanliga sångsamlingen, för att sångsamlingen ska ha ett tydligt slut. Glömde ta kort på Luciasången men den var med också...
Här kommer flera monster på rad
vi ska marschera ut idag
 Skrämma folk från vettet ett slag,
 titta på mig så här gör jag.
BLÄÄÄ!!!!!"


Julpyssel: Krans

Julpyssel med bildstöd

Såhär tänker vi kring skapande/pyssel:


Att skapa/pyssla kan vara en lustfylld aktivitet men om man inte vet vad som förväntas eller vad det ska bli(fantasi/föreställningsförmåga) så kan det bli en aktivitet som man "väljer" bort. 


Vi brukar jobba med tydliga förväntningar/mål tex bestämma antal pärlor som ska pärlas på armbandet, eller färdiga modeller/mallar av pysslet.


En del kan tycka att det hämmar kreativiteten att ha färdiga modeller mallar men vi tänker att de barn som har kreativa idéer kan utveckla sitt skapande ändå medan de som har motigare inte får ta del av skapande överhuvudtaget om de inte får detta presenterat för sig. 
När vi skapar/pysslar tänker vi alltid att det ska finnas material tillgängligt i olika svårighetsgrader. 

Idéen och bilden till kransen har vi hittat på Pinterest som är en superbra app att få ide'er från.



  • Verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar så att de utvecklas så långt som möjligt.

fredag 11 december 2015

Lek: Anpassning av tågbana


Tågbana med anpassning
För att utveckla leken och göra tågbanan tillgänglig för fler barn så har vi ritat upp mallar till rälsen på gummimattor med däckpenna så det blir lättare att föreställa sig vad/hur det ska bli/se ut. 




Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik och inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter.

onsdag 9 december 2015

Julpyssel: Polkagris

Julpyssel med bildstöd/pekprat.


Såhär tänker vi kring skapande/pyssel:


Att skapa/pyssla kan vara en lustfylld aktivitet men om man inte vet vad som förväntas eller vad det ska bli(fantasi/föreställningsförmåga) så kan det bli en aktivitet som man "väljer" bort. 


Vi brukar jobba med tydliga förväntningar/mål tex bestämma antal pärlor som ska pärlas på armbandet, eller färdiga modeller/mallar av pysslet.


Endel kan tycka att det hämmar kreativiteten att ha färdiga modeller mallar men vi tänker att de barn som har kreativa idéer kan utveckla sitt skapande ändå medan de som har motigare inte får ta del av skapande överhuvudtaget om de inte får detta presenterat för sig. 
När vi skapar/pysslar tänker vi alltid att det ska finnas material tillgängligt i olika svårighetsgrader. 
Här har vi pärlor i olika varianter så att aktiviteten blir tillgänglig för så många som möjligt.




  • Verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar så att de utvecklas så långt som möjligt.

tisdag 8 december 2015

Tidshjälpmedel


För att underlätta förståelsen av hur länge ett barn förväntas göra en aktivitet, eller för att få stöd i att avsluta en aktivitet använder vi oss av olika sorters Tidshjälpmedel. 


Tänk på att även använda tidshjälpmedlen när man väntar på något positivt så de inte alltid blir förknippade med avslut!




söndag 6 december 2015

Vårt Babblarrum


Nu är äntligen vårt Babblarrum färdigt. Babblarna gör språkträningen lustfylld och meningsfull. Läs mer om Babblarna här. Mycket av våra ideer till Babblarrummet har vi hittat på facebooksidan: Tips och idèer med Babblarna.



Pekprat både portabelt och ett uppsatt på väggen allt för att öka tillgängligheten.


Babblarbilen Tut!


"MiniTut" med gosedjursBabblarna i!


Babblarnas hus!


Inomhus, bjuder in till lek och sortering.


Ovanpå huset har vi tejpat en väg till Babblarnas tåg!


Här har vi Babblarna på golvet så vi får ytterligare ett tillfälle att träna språkljuden som varje babblares namn innehåller, vi hoppar från Bobbo till Bibbi till Babba osv



Här kommer våra Babblarutklädnings kläder att hänga när de är färdiga!


I Babblarrummet har vi olika spel, aktiviteter och språkträningsmaterial som finns till hands. Här bygger vi Babblarna med duplo.



I tidskriftssamlarna finns spel och språkträningsmaterial som tex. fingerresan och spelboken.
Vi har även böckerna med pekprat till.


Här hittar ni massor av material till Babblarna: Tecken som stöd



Babblarna på Youtube!






fredag 4 december 2015

Språklåda: Former/figurer


Språklåda: Former, figurer. Här upplever vi bla de geometriska formerna, känner, tittar, jämför, tittar i närmiljön vilka former vi hittar, hur många hittar vi osv... 


Läs mer här om hur vi tänker och jobbar med språklådor.